<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Àmbit Maria Corral, autor a Àmbit d&#039;Investigació i Difusió Maria Corral</title>
	<atom:link href="https://ambitmariacorral.org/es/author/ambit-maria-corral/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ambitmariacorral.org/es/author/ambit-maria-corral/</link>
	<description>Una entitat privada, sense ànim de lucre, atents al context actual i als mitjans de comunicació des d’una perspectiva interdisciplinària</description>
	<lastBuildDate>Thu, 02 Apr 2026 16:35:10 +0000</lastBuildDate>
	<language>es</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://ambitmariacorral.org/wp-content/uploads/2018/02/cropped-logo_512-32x32.png</url>
	<title>Àmbit Maria Corral, autor a Àmbit d&#039;Investigació i Difusió Maria Corral</title>
	<link>https://ambitmariacorral.org/es/author/ambit-maria-corral/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>RESPONSABILITAT I CORRESPONSABILITAT</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/responsabilitat-i-corresponsabilitat-3/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/responsabilitat-i-corresponsabilitat-3/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Apr 2026 06:20:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Revista RE]]></category>
		<category><![CDATA[Editorial]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ambitmariacorral.org/?p=731558</guid>

					<description><![CDATA[RE 126]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/responsabilitat-i-corresponsabilitat-3/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Entrevista a Carles Pérez Testor</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/entrevista-a-carles-perez-testor-3/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/entrevista-a-carles-perez-testor-3/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Apr 2026 06:10:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Revista RE]]></category>
		<category><![CDATA[Entrevista]]></category>
		<category><![CDATA[Entrevistes]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ambitmariacorral.org/?p=731552</guid>

					<description><![CDATA[Rector de la Universitat Ramon Llull, doctor en medicina, especialista en psiquiatria, psicoterapeuta de parella i família, professor catedràtic, investigador del Grup deRecerca de Parella i Família de Blanquerna-URL. LA&#160; RESPONSABILITAT COMPARTIDA «Cal pensar en les futures generacions i en com oferir un servei excel·lent i transformador» Què entén per responsabilitat i corresponsabilitat? Ser responsable implica assumir les conseqüències –positives o negatives– de les pròpies accions, però també tenir la capacitat de preveure i anticipar l’impacte del nostre comportament sobre els altres. És, en essència, actuar amb consciència i coherència. És un compromís ètic que cadascú assumeix enfront de les seves tasques i enfront dels propis actes. Com a professors universitaris la nostra responsabilitat seria garantir una formació d’excel·lència, una recerca íntegra i fomentar la transparència en l’ús dels recursos. La responsabilitat dels estudiants seria el deure de ser actius en el propi aprenentatge i rigorosos acadèmicament. La corresponsabilitat la podríem definir com la suma d’esforços. En un món interconnectat, cap problema rellevant –la salut mental, l’educació, la sostenibilitat o la convivència– pot ser abordat únicament des d’una visió individualista. Per a nosaltres, la corresponsabilitat seria el reconeixement que l’èxit del nostre projecte educatiu és una tasca compartida. Això ens permet crear una cultura de la convivència basada en el respecte i en els objectius comuns de tots: professors, estudiants, famílies i societat. Es pot considerar la responsabilitat com un valor humà? Sí, sí, totalment. La responsabilitat és l’eix que permet que les societats funcionin amb confiança i en l’àmbit educatiu és clau per al creixement personal i professional. Com s’educa per a la responsabilitat? Com bé va assenyalar el Papa Pau VI a Evangelii Nuntiandi (1975), «l&#8217;home contemporani escolta més a gust els qui donen testimoni que els qui ensenyen, o si escolta els qui ensenyen, és perquè donen testimoni». Per això, la nostra responsabilitat no acaba a l&#8217;aula ni al discurs; la nostra veritable tasca com a universitat és ser testimoni viu dels valors que prediquem i construïm. Educar en responsabilitat és educar per a la llibertat. L’educació és un pilar fonamental en la construcció de la societat, però com es contempla el sentit de la responsabilitat tant a l&#8217;escola com a la universitat? A l’escola, la responsabilitat s’hauria d’aprendre a partir d’hàbits quotidians: respectar els companys, cuidar el material, fer les tasques, gestionar conflictes. A la universitat, el repte és més ampli: es tracta de formar professionals responsables, capaços de prendre decisions ètiques, sostenibles i compromeses amb la societat. Aquí la responsabilitat adquireix una dimensió nova: la responsabilitat científica, la responsabilitat en la gestió del coneixement, la responsabilitat social de la institució i dels futurs graduats. Com respon la societat per oferir una formació humana individual i col·lectiva? La societat pot respondre des de múltiples vessants. Per exemple, l’escola i la universitat, com dèiem abans, que generen cultura, criteri i valors. No ens podem oblidar de les famílies, que són el primer espai d’aprenentatge cognitiu, però sobretot emocional. Les entitats socials i culturals, que generen comunitat, identitat i cohesió. I els mitjans de comunicació, que haurien de contribuir a crear un clima de respecte i informació rigorosa. Tanmateix, cal reforçar aquesta xarxa amb més sinergies entre institucions i amb polítiques públiques que prioritzin el benestar (i el benésser) emocional i la formació integral de les persones. La responsabilitat que és l’habilitat per respondre&#8230; contribueix a obtenir una resposta crítica i ètica&#8230; Com ens preparem? Podríem parlar de preparar-nos a dos nivells: individual i col·lectiu. En l’àmbit individual, conreant autoconeixement i estabilitat emocional, educant la capacitat de discerniment i integrant una ètica de la cura envers nosaltres i els que ens envolten. En l’àmbit col·lectiu, generant espais de debat, promovent la pluralitat de pensament i fomentant el respecte per la diferència. No hi pot haver responsabilitat sense reflexió, ni ètica sense diàleg. El millor model i exemple de responsabilitat és la pròpia persona. Com es pot sensibilitzar els ciutadans per actuar de forma responsable i ser conscients de la responsabilitat compartida vers un civisme i humanisme? No és fàcil respondre a aquesta pregunta. Abans parlàvem de la importància del fet de donar exemple. Per sensibilitzar hem de partir de la coherència personal. Quan un ciutadà veu que una institució, un líder o un professional actua amb responsabilitat, això crea confiança i la tendència és la d’imitar aquestes conductes. Aquí té un paper important la identificació projectiva. Però segur que seria necessari promoure campanyes de civisme centrades en valors compartits, impulsar iniciatives comunitàries de voluntariat i solidaritat i fomentar una educació que combini coneixement, empatia i compromís. La sensibilització també requereix exemplaritat pública: un entorn on la responsabilitat sigui reconeguda i valorada. Si tothom fos responsable de la seva manera de ser i de fer, potser la societat funcionaria d’una altra manera, des de l&#8217;administració pública, entitats, grups, família&#8230; I tant! Tindríem una societat molt més equilibrada. Als serveis públics hi hauria més eficàcia i les entitats i administracions serien més transparents. A les famílies hi hauria relacions més sanes. Segurament estaríem d’acord que la responsabilitat–adaptada a cada realitat– és un motor de transformació social. En el context universitari vostè forma part del grup de recerca de Parella i Família (GRPF) on investiguen des de la psicologia clínica i la psicologia social com de la psiquiatria i de l&#8217;educació. Quines línies de treball porten? El grup de recerca es va formar a partir de l’interès de dues institucions de la Universitat Ramon Llull: la Fundació Vidal i Barraquer des d’un vessant més clínic, d’atenció i acompanyament de parelles i famílies i la Fundació Blanquerna de d’un vessant educatiu i de recerca acadèmica. Actualment, treballem en: gènere, igualtat i multiculturalisme, amb la prevenció del conflicte i la violència intrafamiliar. L’estudi de les dinàmiques familiars contemporànies amb l’impacte de les noves formes de relació de parella. Vincle, aferrament i adopció internacional. Perinatalitat, infància i el desenvolupament emocional en infants i adolescents. Creació o traducció i validació, d’instruments d’avaluació de parella i família. El nostre grup de recerca vol ajudar a [...]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/entrevista-a-carles-perez-testor-3/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Fonaments de la corresponsabilitat</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/fonaments-de-la-corresponsabilitat-2/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/fonaments-de-la-corresponsabilitat-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Apr 2026 06:05:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Revista RE]]></category>
		<category><![CDATA[Articles]]></category>
		<category><![CDATA[Artículos]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ambitmariacorral.org/?p=731548</guid>

					<description><![CDATA[Leticia Soberón MaineroPsicòloga i doctora en comunicació En temps convulsos com els actuals, és més que oportú plantejar-se la necessitat de corresponsabilitzar-nos en el terreny social per mantenir la pau i una convivència justa. Però la capacitat d&#8217;exercir una acció corresponsable no s&#8217;improvisa. No només és fruit de persones que individualment han madurat prou, sinó també de valors culturals compartits que apuntalin aquestes actituds i aquestes accions. Una cultura de l&#8217;individual&#8230; assedegada de solidaritat En el nostre context cultural, des del començament del segle XXI s&#8217;accentua el valor social de l&#8217;autogestió, l&#8217;autonomia i la independència dels individus. L&#8217;ideal és la persona que no necessita ningú ni depèn de ningú. Es valora i exerceix la pròpia llibertat en tots els camps possibles. A més, un generalitzat protagonisme dels drets ciutadans accentua aquesta manera de procedir, com si tot ens fos degut, mentre que s&#8217;ignoren els possibles deures compartits amb la resta de la societat. No obstant això, en aquesta mateixa societat hi ha una gran set d&#8217;espais on ser útils. Milers de joves busquen espais necessitats on ser voluntaris i aportar el seu temps. Certament, la cultura predominant no hi ajuda, però segurament hi ha alguna cosa en moltes persones, joves o no, que desitgen ser útils pels altres i exercir la seva corresponsabilitat en la humanització del món. Vegem, sobre la base de la proposta del psiquiatre Enrique Baca1, dos dels factors que més incideixen en la capacitat posterior d&#8217;assumir responsabilitats personals i compartides. Si tot fenomen humà és multicausal i no es pot assenyalar una única variable per explicar la conducta, cal anar als orígens del desenvolupament de la persona per localitzar almenys alguns dels elements evolutius que, en la vida adulta, sustentaran la capacitat d&#8217;actuar de manera corresponsable. La construcció de l&#8217;alteritat En els éssers humans la presència d&#8217;un altre com un altre-jo, com un proïsme, es desenvolupa al llarg de la primera i la segona infància. A partir dels tres anys, va emergint progressivament l&#8217;aparició de l&#8217;altre al camp experiencial del nen. Aquest procés s&#8217;anomena ‘construcció de l&#8217;alteritat’, que consisteix en el reconeixement de l&#8217;altre com a semblant, però diferent de mi. Algú respectable com jo. Les pautes per les quals el nen o nena va reconeixent els altres com a ‘propis’ o ‘aliens’, es creen quan comença a haver-hi contacte amb entorns fora de la família. I aquestes pautes dependran en part dels trets temperamentals i de seguretat adquirida, i en part de les categories culturals que l&#8217;envolten. Així, tota persona va tenint el concepte dels meus (la meva família i amics), els altres (propers i reconeguts com a veïns, condeixebles, família ampliada), i els altres, els desconeguts pel carrer, etc. Encara que això es remodela en l&#8217;adolescència, en què ‘els altres’ adquireixen una rellevància especial, en el món adult els altres acabaran constituint dues classes diferents de subjectes vistos des de la perspectiva del Jo consolidat. Aquestes classes són els altres proïsmes i els altres aliens. Els proïsmes solen ser vistos com a iguals en dignitat i drets. I els aliens, depenent de l&#8217;entorn cultural, poden ser vistos com a proïsmes potencials, com a possibles aliats o socis per a iniciatives i treballs, o com una amenaça de la qual cal defensar-se a priori. De manera força esquemàtica, podem dir que, si la construcció de l&#8217;alteritat és exitosa, la persona tindrà les bases per col·laborar amb els altres, siguin propis o aliens. Si no, estarà menys dotada per a aquest tipus de relació. Això es complementa amb el locus de control. El locus de control És l&#8217;actitud que té el subjecte de situar en ell mateix o en els altres l&#8217;origen del que li passa. El locus de control intern fa que el subjecte assumeixi que té la capacitat per dirigir la seva vida en termes generals. Que pot incidir, dins dels seus límits i circumstàncies, en allò que li passa. A la zona on la seva actuació és possible, considera que pot actuar i ho fa. El concepte mateix de control intern s&#8217;associa, per tant, amb autogovern i responsabilitat: la persona es troba inserida en una dinàmica de llibertat. En canvi, per a una persona amb locus de control extern, allò que li passa i allò que els passa als seus està sempre determinat per forces exteriors que van des de l&#8217;atzar, la sort, l&#8217;acció d&#8217;altres, les circumstàncies, etc., davant de les quals poc pot fer. Aquesta actitud s&#8217;associa a la passivitat en la conducta, al fatalisme, a la sensitivitat (que pot arribar a la suspicàcia) a la interpretació de les possibles accions externes sobre els resultats i, també, a la des-responsabilització i negació de la llibertat pròpia. Tant la construcció de l&#8217;alteritat com el locus de control es configuren a edats primerenques, però es poden modular al llarg de la vida. I mentre hi ha vida, hi ha esperança. letisober@gmail.com]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/fonaments-de-la-corresponsabilitat-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Contraportada</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/contraportada-22/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/contraportada-22/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Apr 2026 06:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Revista RE]]></category>
		<category><![CDATA[La contra]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ambitmariacorral.org/?p=731546</guid>

					<description><![CDATA[Responsabilitat vol dir donar resposta.
És ‘no fer-se el sord’, això es veu de seguida.
És només una paraula, és una resposta sincera,
és sentir-se compromès i implicat amb els altres,
és una virtut social.
La responsabilitat és una qualitat ètica
que molts han oblidat.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/04/contraportada-22/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Sumari nº 126</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/sumari-no-126-2/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/sumari-no-126-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Mar 2026 03:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Revista RE]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ambitmariacorral.org/?p=731583</guid>

					<description><![CDATA[Editorial Llibertat responsable i corresponsableNatàlia Plá L’educació com a constructora d’identitats responsables i corresponsables: un camí cap a l’equitatAlina J. Bello Dotel Responsabilitat co-resposta Guany o pèrdua de llibertat?Josep Just Sabater L’Equitat com a optimització de la JustíciaFrancesc Xavier Altarriba Visat per a un periodistaElisabet Juanola Soria Fonaments de la corresponsabilitatLeticia Soberón Mainero La responsabilitat compartidaEntrevista a Carles Pérez Testorper Assumpta Sendra Mestre La contraJosep Maria Forcada]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/sumari-no-126-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>«Educar en la igualdad y el respeto es educar contra la violencia»</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/educar-en-la-igualdad-y-el-respeto-es-educar-contra-la-violencia/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/educar-en-la-igualdad-y-el-respeto-es-educar-contra-la-violencia/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Mar 2026 07:00:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ámbito Maria Corral]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ambitmariacorral.org/?p=731480</guid>

					<description><![CDATA[Benjamin Franklin]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/educar-en-la-igualdad-y-el-respeto-es-educar-contra-la-violencia/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>«La clave para cambiar es abandonar el miedo»</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/la-clave-para-cambiar-es-abandonar-el-miedo/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/la-clave-para-cambiar-es-abandonar-el-miedo/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Mar 2026 06:00:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ámbito Maria Corral]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ambitmariacorral.org/?p=731482</guid>

					<description><![CDATA[Roseanne Cash]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/la-clave-para-cambiar-es-abandonar-el-miedo/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>«Somos hermanos en la existencia por el mero hecho de existir»</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/somos-hermanos-en-la-existencia-la-existencia-es-nuestra-primordial-familia/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/somos-hermanos-en-la-existencia-la-existencia-es-nuestra-primordial-familia/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Mar 2026 04:01:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ámbito Maria Corral]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://prova.ambitmariacorral.org/?p=359196</guid>

					<description><![CDATA[Alfred Rubio de Castarlenas]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/somos-hermanos-en-la-existencia-la-existencia-es-nuestra-primordial-familia/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Reconocimiento por los 25 años de la revista RE</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/reconocimiento-por-los-25-anos-de-la-revista-re/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/reconocimiento-por-los-25-anos-de-la-revista-re/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Mar 2026 04:00:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ámbito Maria Corral]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://prova.ambitmariacorral.org/?p=166035</guid>

					<description><![CDATA[La revista RE en catalán se editó por primera vez a finales del año 1994. Es una publicación trimestral de pensamiento y opinión que trata temas sobre el ser humano, desarrollados interdisciplinariamente desde una actitud realista existencial. Ofrece unos contenidos sólidos que aportan un sentido de la propia realidad tanto para la persona como para la sociedad. Invita a la reflexión desde una actitud serena para re-pensar lo más valioso de la existencia y ser conscientes de los límites humanos para aceptarlos. Todo ello desde una actitud humilde para descubrir la realidad concreta de la persona. Se acaba de publicar el número 99, esto significa casi cien monográficos que muestran la variedad de temáticas actuales y de futuro donde siempre el protagonista es la persona. Y deseamos ofrecer respuestas ante tantos interrogantes y contradicciones que la sociedad vive. Además de la publicación en papel, se puede acceder a gran parte del monográfico a través de su página web: www.revistaREcat.org . También se puede conseguir el ejemplar a través de la web: www.iquiosc.cat de la APPEC (Associació de Publicacions Periòdiques en Català). Recientemente, el 27 de junio, en el acto de La nit de Revistes i Premsa en català, organizado por la APPEC, recibimos el reconocimiento por los 25 años de publicación, por su profesionalidad y constancia en tratar temas que ayudan a la reflexión humana.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/reconocimiento-por-los-25-anos-de-la-revista-re/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		<enclosure url="https://ambitmariacorral.org/wp-content/uploads/2019/07/RE-25-ANYS.mp4" length="5490365" type="video/mp4" />

			</item>
		<item>
		<title>La equidad, un gran reto</title>
		<link>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/la-equidad-un-gran-reto/</link>
					<comments>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/la-equidad-un-gran-reto/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Àmbit Maria Corral]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Mar 2026 04:20:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Caseidad y convivencia]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencias Sociales]]></category>
		<category><![CDATA[Política]]></category>
		<category><![CDATA[Realismo existencial]]></category>
		<category><![CDATA[Temas]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ambitmariacorral.org/?p=731363</guid>

					<description><![CDATA[El jueves 19 de febrero, el Ámbito Maria Corral celebró el 258 Sopar Hora Europea para tratar el tema de La equidad, un gran reto. El presidente del Ámbito, Josep M. Forcada...]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://ambitmariacorral.org/es/2026/03/la-equidad-un-gran-reto/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
