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Revista RE

  • Just en un moment quan vivim tants diferents escenaris inquietants que generen incertesa i complexitat, presentem un nou monogràfic per tractar quelcom ben personal en què tothom té alguna cosa a dir i que pot tractar-se de moltes diferents maneres i tenir múltiples interpretacions: Viure amb sentit. Tot ésser viu té moltes possibilitats al llarg de la seva existència, però aquestes depenen de molts factors que han influït: des del país on has nascut, la família concreta, l’educació rebuda, l’entorn social… Cada persona té una història real i única amb uns orígens i un recorregut que ha permès evolucionar i construir el propi sentit. Avui nosaltres ens aturem en la realitat del moment en què sorprenentment fem les mateixes preguntes que ja els clàssics formulaven: D’on venim? Qui som? I, on anem? Aquestes mateixes qüestions plantejades en singular tenen més força: D’on vinc? Qui soc? I, on vaig? Es poden preguntar diverses vegades i segons en quina etapa de la vida es plantegen tenen diferents tipus de resposta. Sovint ens agradaria trobar sentit a tot allò que realitzem i ens adonem que la cerca és constant. Tot allò que té un sentit, d’alguna manera ha de tenir un significat, un valor una finalitat… Això requereix una actitud madura davant el recorregut humà de la vida i un esforç per descobrir el sentit que d’alguna manera transforma i fa copsar la realitat amb una nova mirada. Aquests dies hem fet seguiment, des dels mitjans de comunicació, de l’erupció del volcà de La Palma i vèiem com la lava s’anava emportant tot el que trobava, i de cop i volta tot desapareixia. Les imatges commocionaven, però viure-ho en primera persona esgarrifava. Que emotiu i dolorós va ser quan van deixar tornar a casa, només durant quinze minuts, per agafar el que volguessis perquè l’edifici, la casa… estava apunt de desaparèixer. Quin exercici tan dur de realitzar, en un temps tan breu, per poder agafar allò que més es valora o es necessita (documentació, diners, medicaments…). Que sorprenent sentir, encara més, la fragilitat de la vida humana davant d’un fenomen de la naturalesa terrorífic. Per aquestes persones afectades pels danys, ara és molt difícil aturar-se i preguntar-se pel sentit de la vida, però que impressionant poder expressar que, malgrat tot, estan vius. Aquest exercici humà i real sintonitza amb el paràgraf publicat en el llibre El sentit de la vida del filòsof Francesc Torralba quan fa referència a Viure cada dia com si fos l’últim. L’autor ressalta que cal una actitud realista davant la vida: «Viure com si fos l’últim dia és una idea que pot regular la vida de cada dia i dotar-la plenament de sentit, perquè en el darrer dia no es malbarata el temps amb nicieses.» Per tant, ressalta que «Qui entén que la seva vida té una missió, camina àgil i decididament cap a l’horitzó que s’ha marcat. Viu despert. Quan una persona es pregunta, en la seva interioritat, quin sentit té la seva vida, està despertant a la vida, s’està llevant d’un somni i s’adona, per primera vegada, de la responsabilitat que comporta el fet d’existir.» És a dir: «Viure amb la mirada atenta en la mort ens exigeix ser més responsables, ens estimula a vetllar per la qualitat de les nostres acciones i paraules. En definitiva, ens permet dotar d’un valor únic cada moment viscut.» Aturem-nos i reflexionem! Els articulistes ens conviden a pensar i estar atents a la realitat per percebre la pròpia vida amb sentit.

Categoría

Cena Hora Europea
  • Los ponentes de la 237 Cena Hora Europea han dicho…

    Neus Calleja: «Nuestros pensamientos influyen en nuestra conducta, pero también nuestras conductas influyen en nuestros pensamientos. En cambio, las emociones, seguramente van por libre. La emoción tiene una parte genética importante, ya desde muy pequeños mostramos varias emociones y cada persona las muestra de manera diferente. También interviene el bagaje personal: En función de mis experiencias interpreto y reacciono ante los estímulos y de las propias emociones, y el carácter o la manera que tengo de responder en función de la emoción que siento». Àngels Geis: «Gestionar las emociones no es fácil, porque el lenguaje del corazón es complicado. Pasar de las emociones a los sentimientos pasa por saber conectar, saberse escuchar: Solo es cuando nos hemos escuchado que podemos conectar con nuestras propias emociones y así poder acogerlas para entenderlas y gestionarlas. Es importante también legitimarlas, es decir, tenemos derecho a sentir cualquier cosa, pero no a hacer cualquier cosa con lo que sentimos, pero esto es un paso difícil como consecuencia de cómo nos han enseñado a relacionarnos.» Alexandre Gironell: «Tenemos tres cerebros: el reptiliano, el límbico o emocional –formado por los núcleos: tálamo, hipotálamo, hipocampo, accumbens y amígdala–, que funciona muy rápido, es muy instintivo, hace respuestas impulsivas y automáticas, y se basa en el instinto de supervivencia. Y el tercer cerebro es el cognitivo. Estos cerebros están unidos y trabajan en conjunción y se van desarrollando despacio a lo largo de la vida. Además, son importantes las emociones como formación del cerebro.»

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  • Los ponentes de la 236 Cena Hora Europea han dicho…

    Tomàs Molina: «El cambio climático no se podrá evitar pero sí que nos podremos adaptar y limitarlo lo máximo posible. Para poder mantener el Planeta hay que ser y hacer lo mejor posible, parecido a como se cuida del cuerpo humano. Y ser una sociedad educada i responsable.» Juan David Escorcia: «Si no diseñamos un modelo de conservación, preservación y autosostenibilidad, la Tierra no podrá por sí misma soportar las modificaciones. No hemos de inventar nada nuevo para aprender a proteger nuestro Planeta al mismo tiempo que disfrutamos de nuestra propia evolución tecnológica y comunicativa.» Margarida Feliu: «La Educación es un reto pero no es la solución a los problemas ambientales, aunque es un pilar mientras esperamos que la ciencia ayude. No hay límites, por lo tanto todos podemos hacer coses.» Hemos de posibilitar que cualquier persona pueda actuar y transformar nuestro entorno.»

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  • Los ponentes de la 234 Cena Hora Europea: «Preparar personas para mejorar la sociedad»

    Maria de Mar Galceran Peiró: «Toda persona tiene una dignidad, unos dones, un talento especial que hay que ayudar a desarrollar y esto implica creer en el otro; la creación de espacios y entornos de seguridad y de confianza básica, donde las personas se puedan sentir apreciadas, sostenidas, seguras y esto los dé fuerza para salir adelante sus deseos; ejercitar la renuncia, renunciar en bien de otro; el ejercicio de la cooperación y la colaboración, educar en el espíritu de servicio..» Valentí Feixas Sibila: «Tenemos que aprender a aprender y aprender a emprender. Tenemos que repensar la educación, ser innovadores en aquello que hay que mejorar, pero ser conservadores en aquello que sabemos que beneficia una vida dignamente humana. La educación tiene que permitir a la vez, una adaptación al cambio, pero también una transformación del mundo que nos permita construir una humanidad común, un futuro mejor.» Josep Gallifa Roca: «Hay que tener presentes los retos del mundo y de la humanidad, y para resolver los problemas del mundo tenemos que tener en cuenta el concepto de Educación Integral. Cuatro lógicas sobre esta: establecer una relación nueva con el conocimiento, la tecnología facilita el acceso al conocimiento y ayuda a crearlo de manera colaborativa; se tiene que crear una relación más estrecha de la educación en la vida; prestar una mayor atención a los valores de la cultura y las organizaciones, y dar una mayor centralidad a la persona.» Maria Pàrraga Escolà: «Lo que da sentido a nuestra vida, son las personas que forman parte de ella. Ser reconocido, respetado y querido dentro de la escuela, es uno de los más grandes retos que tenemos. Educar es amar y descubrir el gran potencial que llevamos dentro.» Hay que velar porque todo el mundo tenga las mismas oportunidades. Finalizó con esta frase: «El médico salva vidas, el maestro dignifica vidas.»

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«Com podem acompanyar emocionalment?»
Espai de Formació a càrrec de @neuscalleja

Dimecres 16 de juny de 18 a 19.30 hores

Inscripcions: https://forms.gle/1CbShp8MaHpZ5SUM6

Espai de Formació «Com reduir l'estrès?» a càrrec de @DanielGabarro
Dimarts 18 de maig de 18 a 19.30 hores

Formulari d'inscripció: https://forms.gle/QfLm4LCD3b6Nnzjn6

Nova activitat online gratuïta:
«Aprendre, pensar, viure... és un procés»
Diàleg amb Marian Baqués i Trenchs

Inscripcions:
https://forms.gle/PmxJMNKs1G8Cy4uZ8

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No quedar-nos assegudes damunt les ruïnes https://ambitmariacorral.org/2021/04/no-quedar-nos-assegudes-damunt-les-ruines/

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La Universitas Albertiana es una asociación no lucrativa que busca generar, difundir y compartir conocimiento…

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L’amistat creadora de vincles

Número 93
Enero 2018

Institut Diversitas

Los ejes de intervención prioritarios del Instituto Diversitas son la diversidad…

Memòria 2016

El Ámbito de Investigación y Difusión Maria Corral es una asociación, declarada…

Cerca del río Congost
Compartimos el video que fue el apoyo durante la ponencia de Josep M. Forcada en el 225 Cena Hora Europea para mostrar el proceso de pintar un cuadro.
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